Filosofía institucional

El pensamiento filosófico educativo de la Institución se fundamenta en una educación centrada en el estudiante, el cual se le reconoce como una persona en formación. Por tal razón, la labor pedagógica tiene como propósito central asumir la formación integral del estudiante, orientándolo para que sea participativo, crítico, responsable, creativo, cuestionador de la realidad que lo circunda e investigador en el saber científico, técnico y artístico, que le ofrece el plan de estudios de cada una de las áreas del conocimiento y los proyectos pedagógicos implementados por la institución.

La Comunidad Educativa de la Institución, traza estrategias pedagógicas que permitan a hombres y mujeres identificarse a sí mismos y estar dispuestos, desde una formación integral y agroecológica, a conocer, valorar, usar, transformar, conservar y aprovechar de manera racional y sostenible los recursos del medio; despertando en ellos un sentido de pertenencia por la región para un buen desarrollo económico, cultural, social, político y religioso, tanto personal como de la comunidad.